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雁过无声应"留痕"——低段习作教学"读写结合"初探
雁过无声应"留痕"——低段习作教学"读写结合"初探
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摘要
未填写
DOI
g4q005z8nj/8340796
作者
曹明远
机构地区
四川省宜宾市筠连县景阳小学 645250
出处
《基础教育参考》
2024年8期
关键词
一年级
语文教学
读写结合
阅读
习作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育参考
2024年8期
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