摘要
摘要：新课程标准的总目标中明确了艺术课程应当致力于让学生感受和理解我国深厚的文化底蕴，在传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化的过程中坚定民族自信、文化自信，筑牢中华民族共同体意识。传统音乐文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其亦作为一项重要的课程内容和资源被纳入到了音乐教育当中。也因此，音乐教育需要从实际学情出发，关注对学生传统音乐文化兴趣的培养，激发其对于祖国多元文化的积极情感。本文结合相关理论研究，从小学音乐教学实践出发，试从传统音乐文化渗透融入音乐课堂的策略角度谈一谈传统音乐文化传承中的意义和作用。
出版日期
2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
