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基于课程游戏化理念的幼儿园户外运动开展研究

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摘要摘要：本文以课程游戏化为基础开展的幼儿园户外运动，进而促进幼儿的全面发展。在此基础上，由于幼儿园幼儿年龄相对较小，所以教师在进行户外运动的时候，应该把幼儿的身心特征和现实需要都考虑进去，把游戏和课程有机地结合起来。因此，本文通过从课程游戏化理念的角度出发，开展幼儿园户外运动研究。

DOI pd5kkmp52d/8344247

作者李苗杨雪薇

机构地区辽宁省锦州市古塔区第二幼儿园锦州市 121000

出处《中国教师》 2024年7期

关键词课程游戏化幼儿园户外运动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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