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创设教学情境在小学语文课堂中的应用
创设教学情境在小学语文课堂中的应用
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摘要
摘要:实践证明,情境教学法在语文教学中的确发挥着巨大作用,结合小学生年龄、心理特点,结合教材创设情境,会使学生获得强烈的情感体验,收到良好的效果。
DOI
2d311gp6n4/8344267
作者
何艳
机构地区
资阳市雁江区马鞍学校城东分校
出处
《中国教师》
2024年7期
关键词
小学语文课堂
创设教学情境
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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