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《中国教师》
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浅谈如何构建初中地理高效课堂之我见
浅谈如何构建初中地理高效课堂之我见
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摘要
【摘要】:地理是初中的基础性科目,在初中教学体系中占有重要的地位。初中地理的教学旨在培养学生形成基本的地理素养,并为以后的地理学习打下基础。但是地理知识过于庞杂,自然地理知识部分还相对比较抽象,如果把地理学习比作一片森林的话,许多学生在这片大森林中迷路了。传统的地理教学模式下,教师是教学活动的主导者,学生在学习中扮演一个“听众”和“看客”的角色,学生在地理学习中的积极性不高,学习的效率也比较低。
DOI
rdx99x30yd/8345197
作者
色乐
机构地区
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山蒙古族中学
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
浅谈 初中 地理 构建 高效 课堂 之见
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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