小学一年级识字教学中如何实现“快乐识字”

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摘要 摘要:小学阶段的学生是比较活跃的,老师可以采用展开联想、编字谜、编儿歌等方法,让学生学习生字的知识,同时,老师也要注意让学生在生活中运用生字的内容,来检验他们的生字的掌握能力。
作者 黄蓓
出处 《中国教师》 2024年4期
出版日期 2024年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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