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基于职业导向的职高数学教学与学生职业发展关联性研究

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摘要摘要：本研究以职业导向为核心理念，深入探讨了职高数学教学与学生职业发展之间的关联性。通过详细分析职高数学教学的现状与挑战，结合数学能力与职业发展的紧密联系，提出了以职业导向为基础的数学教学策略。这些策略旨在强化学生的职业素养和技能培养，为职高数学教学改革提供有益的参考。

DOI n49ee53r7d/8354211

作者江辉

机构地区江苏省丹阳中等专业学校

出处《教育学文摘》 2024年7期

关键词职业导向职高数学教学职业发展关联性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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