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传统文化融入小学语文教学的策略探析

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摘要摘要：小学语文教学中融入中华优秀传统文化，是新时期语文教育改革的重要内容，在为语文教育提供丰富多样教育资源同时，也可以带给学生良性的文化熏陶和启迪，提高学生对优秀传统文化的认知和喜爱。对于中华优秀传统文化而言，融入到语文课堂中可以打破传承困境，促进文化的传承和发展，对于培养学生文化素养具有重要意义。文章就小学语文教育中中华优秀传统文化的融合渗透进行探究，提出合理策略，以期为后续语文教学提供参考。

DOI 6jrvv2m3pd/8357015

作者王青春

机构地区黑龙江省五大连池市讷谟尔学校 164100

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词传统文化小学语文融入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）