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《3-6岁儿童学习与发展指南》指导下的教师保教实践研究

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摘要摘要：在探讨3-6岁儿童学习与发展中的关键问题，并提出针对这些问题的解决方案。一是分析了课程设置与内容、教学方法、评估方式等方面存在的不足之处。二是针对这些问题，提出了设计贴近儿童生活的课程内容、多元化的教学方法、综合评估体系的建立等解决方案。三是总结了这些解决方案的重要性和实施意义，为促进3-6岁儿童的全面发展提供了参考。

DOI rj8vve3oy4/8357258

作者邵羽宣

机构地区无锡市新吴区鸿山实验幼儿园 214000

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词 3-6岁儿童学习与发展课程内容评估体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）