摘要
摘要:《幼儿园工作规程》强调:“为了促进幼儿的发展,应创造一个与教育相协调的环境,并给予充足的活动机会和表现机遇。”户外游戏环境作为幼儿园教育环境的重要组成部分,其创设应遵循幼儿亲近自然的天性、满足幼儿游戏需求、调动幼儿自主探究的积极性。然而,当前我国幼儿园户外环境创设存在一些问题。为此,提出以下优化策略:减少户外游戏环境的人工化,提升自然性;削弱观赏性,强化体验性;撤除区隔化,增强各区域之间的联系性。通过这些措施,拓展幼儿的游戏空间,使幼儿在多样化的环境中自由转换,促进经验的迁移与增长。
出版日期
2024年06月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)