摘要
摘要：文明礼仪教育是幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的人格形成有着深远影响。本文专注于中班幼儿的文明礼仪教育，提出了生活化策略这一教育手段，即将礼仪教育与幼儿的日常生活行为结合，以期培养幼儿的良好行为习惯和健康人格。通过深入研究和探讨，确定教育策略包括：以示范引导方式教授礼仪，发挥同伴之间的榜样作用，以及在生活场景中进行自然训练等主要策略。研究结果显示，这种生活化的文明礼仪教育策略能够使幼儿更好地理解和掌握礼仪规则，并能有效地将所学礼仪运用到日常生活中，展现出较好的效果，对于幼儿教育工作有着积极的指导意义。
出版日期
2024年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
