首页 > 《中国教师》 > 2023年16期 > 高中化学教学生活化情境的创设

高中化学教学生活化情境的创设

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文阐述了高中化学教学中生活化教学情境的重要性，生活化教学情境可以帮助学生理解抽象的化学概念，利用生活实例建构具体认知，激发学习兴趣，让枯燥的化学知识栩栩如生。同时通过情境教学锻炼学生分析问题和解决问题的能力，使所学知识真正转化为能力。但是生活化教学也可能存在过度生活化、情境设计的片面性等误区。教师要准确认识生活化教学，以学科特点为依据，设置恰当的典型生活情境，教师还要发挥示范作用，带头运用所学分析生活问题，做到教、学、做有机结合，以实现化学学习服务生活的教学效果。

DOI ojzll8xw0d/8373770

作者徐海琴

机构地区山西省翼城中学校 043500

出处《中国教师》 2023年16期

关键词生活化教学情境创设知识运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）