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以课程为桥梁,构建家校协同育人场域
以课程为桥梁,构建家校协同育人场域
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摘要
摘要:学校教育与家庭教育作为不可分割的有机整体,新时代背景下针对这一特点,特别推出了家校协同育人模式,目的在于有效推进家庭教育与学校教育的有效结合。当前中学教育仍存在教师与家长沟通不积极,过于关注学生在校表现,忽视家庭教育对学生的影响,导致育人效果不理想。所以,还需要教师以课程教学为桥梁,有效构建家校协同育人模式,创新中学教育模式,进而提升教育教学效果,与家长共同合作,促进学生获得更全面且深远的发展。
DOI
7j6vv9mgqd/8375690
作者
郭国生
机构地区
福建省仙游县第二中学 福建莆田 351200
出处
《中小学教育》
2024年7期
关键词
课程
高中
家校协同育人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年7期
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