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师生关系案例研究：新手英语教师课堂反馈互动案例研究

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摘要摘要：如今，随着对交际语言教学的逐渐重视，提高英语课堂师生互动的成效成为热点话题。师生互动是指在师生之间发生的各种形式、性质和各种程度的相互作用和影响，其中课堂提问则是师生互动中较为重要的一种。本研究以宁波市实习师范生于某小学三年级英语课堂为研究对象，以“案例研究-对策探讨” 作为研究的明线，以“小学英语课堂中的提问种类及其特征”为中心问题开展案例研究，试图探讨课堂提问的特点，寻找提高课堂成效的新思路。

DOI 2d311vlqm4/8381819

作者李伊甸

机构地区宁波大学

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词新手教师英语课堂反馈互动课堂提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）