高考英语任务型阅读综述

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摘要 随着教学改革的深化,新的课程标准对教学也提出了新的要求。比如对高年级学生,要求其在阅读方面“能通过分析句子结构理解难句和长句;能理解阅读材料中不同的观点和态度;能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理”等;在写作方面,则要求其“能根据所读文章进行转述或写摘要;
机构地区 不详
出版日期 2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)