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思维导图在高一生物教学中的实践研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，传统的教学方式已难以满足现代教学的需求。在高一生物教学中，如何有效提高学生的学习效率、激发学生的学习兴趣，成为了广大教师关注的重要问题。近年来，思维导图作为一种可视化的学习工具，在教育领域得到了广泛的应用。本文旨在探讨思维导图在高一生物教学中的实践应用，以期为提高生物教学质量提供有益的参考。

DOI g4q002z7zj/8382248

作者王艳芳

机构地区山西省忻州市原平市第一中学 034100

出处《基础教育参考》 2024年9期

关键词高一生物思维导图教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）