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趣味教学法在初中地理教学中的运用

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摘要摘要：本文深入探讨了趣味教学法在初中地理教学中的创新应用，通过精心设计的课堂导入、多媒体技术的融合以及丰富多样的实践活动，不仅极大提升了学生的学习热情，还显著增强了地理课堂的教学效果。这种教学方法有效激发了学生的学习兴趣，使地理学习变得更加生动有趣。

DOI kd2nnxr3kd/8383438

作者王天春

机构地区富宁县第五中学 663400

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词趣味教学法课堂导入多媒体教学实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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