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高中生心理韧性与学业成绩的关系研究

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摘要摘要:高中生心理韧性与其学业成绩呈现显著的正相关关系。心理韧性水平较高的学生在面对学习困难和挫折时更能够保持乐观积极的态度，采取有效的应对策略，从而取得较好的学业成绩。此外，家庭环境、教育水平等因素对学生心理韧性的培养也起着重要作用，家庭支持和教育资源的充足程度会影响学生心理韧性的形成和发展。

DOI 7dm66lgzvj/8389078

作者胡莹

机构地区苍梧高级中学

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词高中生心理韧性学业成绩关系研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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