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传承童谣文化,创新童谣教学——以幼儿园为例
传承童谣文化,创新童谣教学——以幼儿园为例
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摘要
摘要:童谣在我国民间文学中占据核心地位,常被应用在幼儿教育中,具备启发幼儿智慧的作用和价值,还能丰富游戏活动的内容与形式。童谣的价值和作用是其他文学无法取代的,更是独一无二的。为此,在幼儿园教育中开展童谣教学是极其必要的,能让童谣文化得以传承,有利于实现素质教育。本文以幼儿园为例,探讨童谣教学创新,希望能促进童谣文化的传承与弘扬,提升幼儿教育质量。
DOI
6jrvvxvqwd/8392215
作者
李佳
机构地区
四川中江县人民路幼儿园 618100
出处
《教学与研究》
2024年7期
关键词
幼儿园
童谣教学
童谣文化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年7期
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