传承童谣文化,创新童谣教学——以幼儿园为例

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:童谣在我国民间文学中占据核心地位,常被应用在幼儿教育中,具备启发幼儿智慧的作用和价值,还能丰富游戏活动的内容与形式。童谣的价值和作用是其他文学无法取代的,更是独一无二的。为此,在幼儿园教育中开展童谣教学是极其必要的,能让童谣文化得以传承,有利于实现素质教育。本文以幼儿园为例,探讨童谣教学创新,希望能促进童谣文化的传承与弘扬,提升幼儿教育质量。
作者 李佳
出处 《教学与研究》 2024年7期
出版日期 2024年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)