摘要
摘要:随着信息时代的到来,知识更新速度加快,社会对人才的要求也越来越高。传统的教育模式已经无法满足社会对人才的需求,因此,培养学生的批判性思维成为了教育改革的重要方向。高中生物学作为一门实验性、实践性很强的学科,对于培养学生的批判性思维具有得天独厚的优势。在实际教学中很多教师仍然采用传统的讲授式教学方法,导致学生缺乏独立思考和解决问题的能力。因此,如何在高中生物学教学中有效培养学生的批判性思维,成为了我们需要深入探讨的问题。基于此,本文章对高中生物学教学中批判性思维的培养方法进行探讨,以供相关从业人员参考。
出版日期
2024年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)