摘要
摘要：随着信息时代的到来，知识更新速度加快，社会对人才的要求也越来越高。传统的教育模式已经无法满足社会对人才的需求，因此，培养学生的批判性思维成为了教育改革的重要方向。高中生物学作为一门实验性、实践性很强的学科，对于培养学生的批判性思维具有得天独厚的优势。在实际教学中很多教师仍然采用传统的讲授式教学方法，导致学生缺乏独立思考和解决问题的能力。因此，如何在高中生物学教学中有效培养学生的批判性思维，成为了我们需要深入探讨的问题。基于此，本文章对高中生物学教学中批判性思维的培养方法进行探讨，以供相关从业人员参考。
出版日期
2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
