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浅谈初中英语写作教学研究

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摘要摘要：随着当前我国教育教学体系的改革与优化，对于初中阶段的英语写作教学提出了更为严格的要求。新课程改革背景下初中英语写作教学的特点在于展现学生的课堂主体地位，注重对学生英语知识输入及输出的教育均衡，并关注学生在英语写作练习中的跨文化交际能力，而这些教育要素均有利于增强初中生的英语写作能力，实现学生学科综合素养水平的提升，为学生今后的成长发展奠定坚实基础。为此，本文就初中英语写作教学工作的有效开展进行深入性研究，并为广大初中英语教师提供几点建议，以供参考。

DOI wjv557r99d/8394598

作者朱萍

机构地区美姑县巴普初级中学 616450

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词初中英语写作教学方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）