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基于主题意义探究的英语教学理念与实践——以人教版英语九年级Unit7 Section A 2d对话为例

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摘要摘要：主题式教学方法是当前教育领域一种较为新颖的教学方法，其对改善课堂教学效果、提升学生思想领悟能力均有良好作用。本文将以英语听说教学为例，探讨以主题意义为基础的英语教学理念，并分析主题式教学在英语教学中的实践。

DOI 34gmm3goo4/8398455

作者徐珊珊

机构地区杭州市风华中学，浙江杭州310000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词主题意义英语教学教学理念教学实例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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