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浅谈区域教师“数字素养”培训策略
浅谈区域教师“数字素养”培训策略
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摘要
摘要:随着科技的飞速发展,数字素养已成为现代社会公民必备的基本素质之一。对于教师而言,数字素养不仅关乎个人专业成长,更关乎教育教学质量的提升。因此,区域教师“数字素养”培训策略的研究与实践显得尤为重要。本文将从培训目标、培训内容、培训方式、培训效果评估等方面,探讨区域教师“数字素养”培训策略。
DOI
3j7mmlymvj/8401577
作者
高晓波
机构地区
吉林省四平市铁东区教师进修学校 邮编:136001
出处
《中国教师》
2024年7期
关键词
区域教师
“数字素养”
培训策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年7期
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