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五育与心育协同育人的路径和方法探索

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摘要摘要：在当前深化实施教育改革的大背景下，从“五育融合”走向“五育”与“心育”协同育人，这是实现人的自由全面发展的必由之路，通过知识融通才能以“整全的知识”育“全面发展的人”。其基本路径是转变观念、提升协同育人能力、打破学科间知识边界并构建科学的评价体系，围绕生命主题开展教育从而实现人的全面发展。

DOI zdl11ln0m4/8402564

作者徐迪¹ 庞中聪²

机构地区 1 山东省日照市岚山区实验中学 276800 2 山东省临沂市莒南县临港实验中学 276600

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词五育心育协同路径和方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）