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基于主题意义背景下初中英语大单元阅读教学模式的构建
基于主题意义背景下初中英语大单元阅读教学模式的构建
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摘要
摘要:基于主题意义背景下初中英语大单元阅读教学模式的构建。在当前教育改革的大背景下,初中英语教学越来越注重对学生综合语言运用能力的培养,而大单元阅读教学模式作为一种有效的教学策略,有助于提高学生的阅读理解能力、思维品质和学习兴趣。
DOI
rj8vvnvqy4/8405834
作者
孔凤琴
机构地区
江苏省盐城市建湖县汇文初级中学224700
出处
《中国教工》
2024年8期
关键词
主题意义
初中英语
大单元阅读
构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2024年8期
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