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基于主题意义背景下初中英语大单元阅读教学模式的构建

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摘要摘要：基于主题意义背景下初中英语大单元阅读教学模式的构建。在当前教育改革的大背景下，初中英语教学越来越注重对学生综合语言运用能力的培养，而大单元阅读教学模式作为一种有效的教学策略，有助于提高学生的阅读理解能力、思维品质和学习兴趣。

DOI rj8vvnvqy4/8405834

作者孔凤琴

机构地区江苏省盐城市建湖县汇文初级中学224700

出处《中国教工》 2024年8期

关键词主题意义初中英语大单元阅读构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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