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六步标准沟通流程在护理实习带教中的应用效果

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摘要【摘要】：目的研究六步标准沟通流程用于护理实习带教效果。方法纳入2022年参与临床护理实习带教的68名实习护士。常规带教组（34名）实施常规护理实习带教。六步标准沟通流程带教组（34名）以六步标准沟通流程为指导，实施护理实习带教。对比效果。结果护理带教6个月后，六步标准沟通流程带教组的护患沟通护理理论知识、护患沟通能力得分、带教满意率，分别对比常规带教组，均更高（p＜0.05）。结论在护理实习带教中，采用六步标准沟通流程，效果更佳。

DOI 34gmmye584/8407707

作者陈玉姬

机构地区成都市第二人民医院四川成都 610000

出处《中国医学人文》 2024年10期

关键词六步标准沟通流程护理实习带教

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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