实践探索初中数学作业批改的实效性

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摘要 摘要:本文探讨了初中数学作业批改的实践策略,并通过实证研究验证了其有效性。采用这些策略可以获得更好的教学效果,帮助学生改正错误,提高数学理解能力和学习兴趣。最后,文章指出未来的研究方向是探讨如何根据学生特性和教学目标灵活运用和调整批改策略。
作者 周辉
出处 《教学与研究》 2024年7期
出版日期 2024年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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