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高中班主任工作中的管理策略研究

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摘要摘要：随着我国现代化的飞速发展，高中学生正处于价值观形成的时期。高中班主任作为班级主要的管理者，他们采取的管理策略会影响学生的成长方向及班级氛围的构建。高中阶段是学生从青少年步入成年的关键时期，这一阶段的学生在心理、生理、社交和认知上都发生了显著的变化。因此，班主任需要对学生的发展特点和需求有深入的了解，并在此基础上采取相应的管理模式。

DOI 3j7mm1e7qj/8416329

作者陈放

机构地区重庆市江津双福中学校重庆市江津区 402260

出处《中国教师》 2024年8期

关键词高中班主任工作管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）