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情感在小学德育教育中的应用策略研究

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摘要摘要:随着我国在文化和教育领域的持续进步，教育机构在强化人才培训的同时，也应高度重视当前小学生的道德教育。作为一个拥有深厚历史和文明底蕴的文化强国，强化小学生的道德教育不仅展示这个文化大国的崇高风范，而且在某种程度上也提升人才培养质量。随着新课改理念的深入贯彻与实施，传统德育教育模式已经无法满足当前社会的需要，因此，必须将现代先进的教育理论引入到小学的德育工作中，从而为学生未来的学习以及生活奠定坚实的基础。在小学的道德教育过程中，情感的深入渗透对于道德教育的成功实施和进一步提高具有至关重要的影响。基于此，本文深入分析情感在小学德育教育中的应用策略，供相关学者借鉴与参考。

DOI lj1ee5w82d/8417892

作者吕杰

机构地区阳春市河西街道中心小学，广东阳春 529600

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词情感德育教育应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）