摘要
摘要:在信息技术迅猛发展的今天,教育领域也迎来了前所未有的变革。小学英语教学作为基础教育的重要组成部分,如何有效融合信息技术,实现跨学科的教学创新,成为教育研究的热点和难点。通过将信息技术与小学英语教学深度融合,不仅可以拓宽学生的知识面,激发其学习兴趣,还能培养学生的跨学科思维能力和综合素质。本文旨在探讨信息技术在小学英语跨学科教学中的应用模式,分析其对教学效果的影响,并提出具体的实践策略和建议,为进一步提升小学英语教学质量提供理论依据和实践参考。
出版日期
2024年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)