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中高衔接学前教育专业综合实践教学现状与改进策略

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摘要摘要：学前教育专业作为培养幼儿教育人才的重要基地，其实践教学的质量直接关系到未来幼儿教育的质量,中高衔接学前教育专业的综合实践教学面临的现状和问题。因此，本文旨在探讨中高衔接学前教育专业综合实践教学的现状，并提出相应的改进策略。

DOI 6jrvv7le5d/8420315

作者蒋荣新

机构地区普洱市职业教育中心 665000

出处《科技新时代》 2024年6期

关键词中高衔接学前教育综合实践现状策略

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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