做幸福点灯人做有温度的教育—— “双减”背景下班主任工作的几点探索

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摘要内容摘要：在双减背景下，本着“创造适合儿童发展”的教育理念，促进学生全面发展，从三个方面：发掘每一个学生的闪光点；建立良好的师生关系；搭建家校合育支架，来助力学生茁壮成长等进行探索。作为一名班主任就是要做孩子的点灯人，让每一个孩子成为更好的自己，在实践中收到了良好的效果。

DOI 7j6vv893qd/8421866

作者王丽玉

机构地区晋江市陈埭镇溪边小学

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词发掘闪光点师生关系家校合育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

做幸福点灯人 做有温度的教育—— “双减”背景下班主任工作的几点探索