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“个性化”学习在小学语文阅读教学中的应用

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摘要摘要：小学语文阅读教学中通过个性化学习来开展，能够更好的突出学生在知识学习中的主体地位，激发学生参与到知识学习的主观能动性，有效的优化学生所学，也培养学生的语文素养。为此，在小学语文教学中，要能够在基于知识内容以及学生实际的基础上，落实个性化学习，满足学生在知识学习中的兴趣。本文重点阐述小学语文阅读教学中个性化学习的开展措施，从而更好的优化语文阅读教育教学效果。

DOI ldezznqoqd/8421941

作者李玥颖

机构地区河北省唐山市路北区幸福小学河北唐山 063000

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词个性化学习小学语文阅读措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）