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《中国农村教育》
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2010年2期
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农村教育政策的误区与建言
农村教育政策的误区与建言
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摘要
本文对农村教育发展政策进行了研究,指出从政策方面看,国家提出的“三级统筹”、“绿色证书”等封闭性政策。以及农村学校布局调整中过于强调统一的规模效应,缺乏民主参与过程的简单化的政策是导致农村教育滞后的政策误区。为了摆脱农村教育落后的局面,需要进行政策调整。给农村学校校长更多办学自主权,给农村学校更多的资源,允许农村学校开发校本课程,鼓励特色学校建设等十分重要。
DOI
zdloqk1pdl/842716
作者
袁桂林
机构地区
不详
出处
《中国农村教育》
2010年2期
关键词
农村教育
教育政策
政策误区
教育发展政策
学校布局调整
特色学校建设
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国农村教育
2010年2期
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