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基于主题意义的初中英语阅读教学设计研究

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摘要摘要：随着教育理念的不断更新，初中英语阅读教学也在寻求更加高效和有意义的方法。本研究旨在探讨基于主题意义的初中英语阅读教学设计，以提高学生的阅读兴趣和阅读能力。研究结果表明，基于主题意义的教学设计能够显著提升学生的英语阅读理解能力，增强学生的学习动机，促进学生对英语文化的理解和欣赏。

DOI rdx991l31d/8429001

作者贺婷

机构地区湖北省十堰市竹山县宝丰镇宝丰中学湖北十堰 442213

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词主题意义初中英语阅读教学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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