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“桥梁工程”专业课程实施课程思政思考与探索

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摘要摘要：随着我国基础设施建设的快速发展，桥梁工程专业的毕业生需求逐年增加，如何培养具有良好职业道德、专业技能和创新精神的高素质桥梁工程专业人才成为教育工作者关注的焦点。本文从课程思政的角度，对桥梁工程专业课程的教学问题进行分析，提出在专业课程中融入思政教育的策略和方法，以期提升学生的职业道德素养、社会责任感和创新能力。

DOI odwll6roe4/8429156

作者周越郭苏雅

机构地区武汉文理学院，湖北省武汉市，430345

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词桥梁工程专业课程课程思政

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）