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中华优秀传统文化融入幼儿教育策略研究

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摘要摘要：中华优秀传统文化历史悠久，博大精深，凝聚着中国人民的智慧与精神。将中华优秀传统文化渗透到幼儿园教学中，对于促进幼儿的国家认同与文化自信心有着十分重要的作用。在实践探索中，教师们的目标是把传统文化的核心价值观、审美观念和人生智慧，融入到幼儿们的日常学习和生活之中，培养他

DOI 0dpoorlrkj/8432893

作者邵青青

机构地区合肥市蜀麓幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年8期

关键词幼儿教育，传统文化，教育研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1郭保莹. 中华优秀传统文化融入幼儿教育策略研究.教育学,2024-07.
2何宁. 中华优秀传统文化融入幼儿教育的价值和策略.教育学,2023-09.
3郑银铃. 在幼儿教育中融入中华优秀传统文化的策略.教育学,2023-05.
4郑银铃. 在幼儿教育中融入中华优秀传统文化的策略.教育学,2023-05.
5杨梦妍. 在幼儿教育中融入中华优秀传统文化的策略.教育学,2024-02.
6朱清清. 在幼儿教育中融入中华优秀传统文化的策略.教育学,2024-04.
7初琦琦. 优秀传统文化融入幼儿教育的策略研究.教育学,2024-08.
8郎翠欣. 幼儿教育中融入中华优秀传统文化的实践探索.教育学,2022-09.
9刘苑然. 幼儿教育中融入中华优秀传统文化的实践探索.教育学,2023-04.
10蒋佳颖. 中华优秀传统文化与幼儿教育的融合策略研究.教育学,2024-03.

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