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抓住契机，拨洒智慧，让数学妙趣横生

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摘要课堂教学是一门艺术，以数学知识自身独特的魅力，能让教师在激情和享受中教，让学生在欢乐和入迷中学。本文从数学文化的美，数学知识的趣味，学生智慧的生成与创造以及思维的提升等方面进行阐述，浅谈如何抓住契机让数学课堂妙趣横生。

DOI rj8y3gyr40/843334

作者胡静

机构地区不详

出处《中国校外教育：中旬》 2009年11期

关键词韵染智慧生成创造提升感悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）