摘要
摘要:“认识角”是北师大版二年级下册的内容,是学生第一次直观认识角。一方面角是不封闭的平面图形,要让学生经历从现实生活中抽象出角的过程,建立角的表象;另一方面,角也是构成平面图形的基本要素之一,只有先认识角,才能从“角”这个要素的角度观察图形、刻画关系;同时研究角的大小又为后续定量刻画图形做好准备。因此,角的认识是后续进一步认识平面图形的重要基础。本课设计多种认识角的学科实践活动,让学生在活动中认识角,培养空间观念,发展量感,实现整体育人目的。
出版日期
2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)