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古诗手势舞在对外汉语数字教学中的应用研究——以《山村咏怀》为例

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摘要摘要：本研究旨在探讨古诗手势舞在对外汉语数字教学中的有效性和可行性。通过以古诗《山村咏怀》为案例，分析了手势舞在辅助数字教学方面的独特作用，结果表明古诗手势舞能够显著提高学生对数字的理解与记忆，增强学习兴趣和参与度，对提升对外汉语数字教学质量具有积极意义。

DOI 34gmmrmx04/8433707

作者韩国欣

机构地区河北外国语学院 051132

出处《时代教育》 2024年10期

关键词数字教学古诗手势舞对外汉语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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