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《中小学教育》
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2024年6期
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浅谈增强数学课堂的趣味性
浅谈增强数学课堂的趣味性
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摘要
摘要:生动活泼有趣的课堂是激发学生学习兴趣的关键,而兴趣是最好的老师,当学生对某门学科产生兴趣时,他就会产生力求掌握其有关知识的渴望,集中注意力,使大脑处于兴奋状态从而提高学习效率。因此在数学教学中,教师要采用多种手段,增强课堂趣味性。
DOI
ojzlln5ynd/8438170
作者
陈奇
机构地区
重庆市北碚区水土小学校
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
增强
数学课堂
趣味性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年6期
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