首页 > 《中小学教育》 > 2024年6期 > 浅谈增强数学课堂的趣味性

浅谈增强数学课堂的趣味性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：生动活泼有趣的课堂是激发学生学习兴趣的关键，而兴趣是最好的老师，当学生对某门学科产生兴趣时，他就会产生力求掌握其有关知识的渴望,集中注意力，使大脑处于兴奋状态从而提高学习效率。因此在数学教学中，教师要采用多种手段，增强课堂趣味性。

DOI ojzlln5ynd/8438170

作者陈奇

机构地区重庆市北碚区水土小学校

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词增强数学课堂趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）