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强化研究生院的人才培养功能——世纪之交以来日本研究生教育改革的走向

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摘要研究了20世纪80年代末以来日本研究生教育的改革。指出第二次世界大战之后，虽然日本确立了美国式课程制研究生教育制度，但是长期以来并没有充分贯彻课程制研究生教育制度的精神。20世纪80年代末以来，日本基于进一步贯彻课程制研究生教育制度的宗旨，开启了战后最全面、最深刻的一次研究生教育改革。不过2005年以前的改革重点放在扩大规模和改善制度上，2005年以来的改革则将重心放在了提高质量上。2005年以来的改革以研究生教育实质化作为提高质量的切入点，大力强化研究生教育的人才培养功能，并已取得了初步的成效。

DOI 2d3o61k8d9/844343

作者饶从满

机构地区不详

出处《学位与研究生教育》 2010年2期

关键词日本研究生教育教育改革科学研究人才培养

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）