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2024年9期
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立足转化思想,突破初中数学解题困境
立足转化思想,突破初中数学解题困境
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摘要
摘要:初中阶段是桥接小学与高中的重要时期,此时学生才刚踏入初中校门,对初中课程的理解尚显模糊,学习走向也不甚明朗,这通常导致学生在学业上的成效未能得到充分体现。为此,教师应在授课过程中积极搜集学生面临的难题,并对其学习上的弱点进行细致评估,接着逐一拆解这些难题,并采取由浅入深的教学策略,指导学生,确保他们在数学方面能更有效地针对问题找到解决之道。
DOI
ojzlln930d/8445122
作者
臧鹃羽
机构地区
西安铁一中湖滨中学 710000
出处
《教学与研究》
2024年9期
关键词
初中数学
转化思想
解题策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年9期
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