初中数学单元整体教学构建路径分析

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摘要 摘要:随着新课程改革的不断推进,初中数学教学模式面临着诸多挑战与机遇。作为一名一线教师,深入思考和探讨初中数学单元的整体教学构建路径至关重要。这不仅有助于提高学生的数学素养,更能有效提升课堂教学的效率和质量。因此,本文将详细分析初中数学单元整体教学构建路径,期望为教师提供一些有益的参考和借鉴。
出处 《教学与研究》 2024年9期
出版日期 2024年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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