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《教学与研究》
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2024年9期
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初中数学单元整体教学构建路径分析
初中数学单元整体教学构建路径分析
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摘要
摘要:随着新课程改革的不断推进,初中数学教学模式面临着诸多挑战与机遇。作为一名一线教师,深入思考和探讨初中数学单元的整体教学构建路径至关重要。这不仅有助于提高学生的数学素养,更能有效提升课堂教学的效率和质量。因此,本文将详细分析初中数学单元整体教学构建路径,期望为教师提供一些有益的参考和借鉴。
DOI
rj8vvqzw94/8449858
作者
谢永贤
机构地区
温州市第二中学325000
出处
《教学与研究》
2024年9期
关键词
初中数学
单元整体教学
路径构建
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年9期
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