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初中地理课堂教学中培养学生地理核心素养的途径

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摘要摘要：本文聚焦于初中地理课堂教学中培养学生地理核心素养的途径。阐述了地理核心素养的内涵，包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。通过对初中地理教学现状的分析，提出了针对性的培养策略，如优化教学设计、创新教学方法、开展实践活动等，旨在提升学生的地理核心素养，为其未来发展奠定坚实基础。

DOI 6jrvv56lqd/8449987

作者李红梅

机构地区山西省吕梁市柳林县穆村镇中学邮编033300

出处《中国教师》 2024年1期

关键词初中地理核心素养培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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