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初中地理课堂教学中培养学生地理核心素养的途径
初中地理课堂教学中培养学生地理核心素养的途径
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摘要
摘要:本文聚焦于初中地理课堂教学中培养学生地理核心素养的途径。阐述了地理核心素养的内涵,包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。通过对初中地理教学现状的分析,提出了针对性的培养策略,如优化教学设计、创新教学方法、开展实践活动等,旨在提升学生的地理核心素养,为其未来发展奠定坚实基础。
DOI
6jrvv56lqd/8449987
作者
李红梅
机构地区
山西省吕梁市柳林县穆村镇中学 邮编033300
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
初中地理
核心素养
培养途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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