从教师视角看高中数学函数概念的教学评一体化

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摘要 摘要:函数概念是高中数学的重要内容,对学生的数学学习和思维发展具有重要意义。本文基于人教A版高中数学新教材,从任课教师的视角出发,探讨如何在《函数的概念》教学中实现教学评一体化。文章提出了创设情境、激发兴趣,优化设计、突出重点,合理运用现代教育技术,注重课堂评价与反思等策略,以期为教师有效实施函数概念教学评一体化提供参考。
出处 《教学与研究》 2024年9期
出版日期 2024年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)