首页 > 《护理前沿》 > 2024年4期 > 神经内科护理课程中脑卒中患者护理的教学模式与实践探索

神经内科护理课程中脑卒中患者护理的教学模式与实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本论文探讨了神经内科护理课程中脑卒中患者护理的教学模式与实践，旨在提升护理教育的质量与效果。通过对传统教学方法与现代教学技术的结合使用进行分析，研究发现，案例分析、模拟训练和跨学科协作对提高学生的临床思维和操作技能有显著效果。此外，本研究还强调了持续教育与技能培训在护理人员专业发展中的重要性。研究结果表明，采用多元化、互动性强的教学方法可以有效提高脑卒中患者护理的质量。

DOI 0dpoopy8kj/8453869

作者许丹丹

机构地区山东大学附属威海市立医院山东威海 264200

出处《护理前沿》 2024年4期

关键词神经内科护理脑卒中教学模式临床技能跨学科协作。

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）