摘要
摘要：小学时期是小学生成长发育的关键时期，在此时期，对小学生进行积极有效地道德与法治教学能够帮助小学生树立正确的三观，养成良好的思想品德和行为习惯，明确什么该做、什么不该做，做一个知法、懂法、遵法、会用法的优秀小学生。在素质教育的实施和推动下，小学道德与法治教师在教学过程中，应当融入爱国教育，在教学内容中对学生进行爱国情怀的渗透，促使学生掌握基础文化知识的同时，培养爱国意识，弘扬和传承我国的历史文化，树立为国家建设无私奉献的优良品质。本文对爱国情怀在小学道德与法治教学中如何有效渗透作出分析和研究，并提出相关策略。
出版日期
2024年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
