摘要
摘要：本研究聚焦高校职业生涯规划课程的教学策略，旨在探讨如何提高课程的实效性和针对性。通过文献分析、问卷调查和深度访谈，研究发现当前高校职业生涯规划课程存在教学内容与就业市场脱节、教学方法单一、学生参与度不高等问题。针对这些问题，本文提出了以下教学策略：1)优化课程内容，突出实用性和前瞻性；2)创新教学方法，强调互动性和体验性；3)构建多元评价体系，注重过程性评价；4)加强师资队伍建设，提升教师专业素养。研究结果表明，这些策略的实施有助于提高学生的职业规划意识和能力，增强课程的实际效果。本研究为高校职业生涯规划课程的改革与发展提供了理论依据和实践指导。
出版日期
2024年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
