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初中教育信息化2.0背景下数字资源提质增效

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摘要摘要：在初中教育信息化2.0的背景下，数字资源的提质增效已成为教育改革的关键环节。本文探讨了如何通过优化数字资源配置、提升教师信息化教学能力、增强学生信息素养以及完善信息化管理体系，以实现教育资源的有效利用和教育质量的全面提升。通过这些措施，旨在为学生创造一个更加丰富、互动和个性化的学习环境，同时推动教育模式的创新与发展。

DOI rj8vvq0p74/8456610

作者王炜

机构地区珲春第三中学校 133300

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词教育信息化2.0 数字资源有效利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）